Introducción
La materia de Imagen tiene especial interés
en el currículo de Artes, puesto que es una materia interdisciplinar, en la que
los alumnos deberán utilizar muchas de las capacidades adquiridas en el estudio
de otras disciplinas. De ahí que su valor formativo resida, no sólo en
potenciar de modo especial la creatividad, sino en que para cursarla, hay que
poseer conocimientos de Dibujo Artístico y Técnico, y resulte muy conveniente
tener un dominio razonable de las Técnicas de expresión gráfico-plástica, de la
Teoría del Diseño y de Volumen.
Además, en Imagen, los alumnos
van a adquirir una serie de conocimientos nuevos, como son los de fotografía,
cine, vídeo, técnicas informáticas específicas aplicadas al dibujo, etc., lo
que hace que esta materia sea especialmente atractiva. Este atractivo lleva
aparejada una considerable dificultad; puesto que es una materia extensa y
compleja que por su propia naturaleza abarca muy distintos campos,
necesariamente se impone una presentación sintética que resalte los aspectos
considerados básicos.
La propuesta curricular que se
presenta se realiza con el objetivo de combinar el enfoque teórico con el
práctico, por ello se han reducido los fundamentos conceptuales a los imprescindibles,
puesto que interesa más trabajar con actividades concretas.
Es cierto que en Bachillerato se
debe proporcionar a los alumnos una base conceptual suficiente, pero no hay que
olvidar, en ningún momento, que esta primera aproximación al complejo mundo de
la imagen debe aportar una información elemental sobre cada uno de los núcleos
temáticos que se desarrollan.
El enfoque práctico pretende que
los alumnos conozcan y analicen la imagen, aplicando con rigor conocimientos y
técnicas que ya han adquirido, lo que tiene la ventaja de resultar
especialmente motivador. Por otra parte, se debe fomentar que se expresen a
través de distintas realizaciones creativas sencillas mediante la imagen (ya
sea con fotografías, comics, vídeos, etc.).
Se proponen algunas orientaciones
metodológicas para ayudar a impartir esta materia.
1. Realizar una
planificación interdisciplinar, de tal modo que permita al alumnado una
adecuada transferencia de aprendizajes a las exigencias expresivas de la imagen.
2. Armonizar la enseñanza
individualizada, mediante la realización de actividades creativas, con el
trabajo en equipo, a través de la colaboración coordinada, por ejemplo, en
ejercicios de realización cinematográfica o de vídeo (animación o imagen real).
3. Utilizar proyecciones
(diapositivas, vídeos) de obras clásicas, cuyo análisis posibilite aplicaciones
posteriores a los contenidos y desarrollos propios de la materia.
4. Analizar comics,
ilustraciones, fotografías, cortos, spots, videoclips, etc. Con especial
hincapié en el lenguaje, estilo y en las técnicas empleadas para su realización.
5. Prácticas de
fotografía, cartelismo, comics, “story board” aplicando los conceptos adquiridos durante el
curso y aplicando, siempre que sea posible, los recursos de las T.I.C.
6. Dirigir la
elaboración, por parte del alumnado, de un archivo personal de documentación,
gráfica y teórica, sobre los distintos núcleos temáticos de la materia.
Objetivos
1. Conocer los principios
generales que informan el mundo de la imagen como medio cognoscitivo y
expresivo, así como su evolución.
2. Entender la interrelación que existe entre
la imagen y las distintas técnicas expresivas.
3. Valorar la importancia de dominar el dibujo
artístico, la teoría del color y su capacidad expresiva, así como las diversas
técnicas de expresión gráfico-plástica.
4. Conocer los principios en los que se basa
la fotografía y las principales técnicas de realización y revelado.
5. Elaborar comics utilizando diversas
técnicas (pluma, pincel, aguada, etc.).
6. Entender los principios en los que se basa
el cine como medio expresivo, así como su terminología fundamental, su
evolución y distintos estilos.
7. Conocer las distintas posibilidades que
ofrece la informática para generar imágenes estáticas y en movimiento.
8. Conocer y practicar las técnicas básicas de
la animación (dibujos animados en 2D y 3D, plastilina, recortables, etc.).
9. Analizar y crear mensajes publicitarios con
diversas técnicas y estilos.
10. Conocer las técnicas de la ilustración y
crear ilustraciones para diversos textos (literarios, científicos, etc.).
Contenidos
I. Teoría general de la imagen
1.
Naturaleza y concepto de la imagen.
La imagen y el conocimiento.
2. La
imagen creativa como medio expresivo.
II. Imagen fija
3. La fotografía: principios
generales.
Inicios
y desarrollo de la fotografía.
4. La imagen secuenciada.
El cómic. Técnica y estilos.
El story board.
5. Imágenes generadas por
ordenador.
III. Imagen en movimiento
6. El cine de imagen real:
principios generales y terminología específica.
7. El lenguaje cinematográfico.
8. El cine: orígenes y evolución
histórica.
9. El cine de animación. Leyes de
la animación.
Los dibujos animados.
10. La imagen televisiva.
11. El vídeo. Características
técnicas y posibilidades expresivas.
12. El Digital Video Disk
(D.V.D.).
IV. Imágenes integradas
13. La publicidad gráfica. El
lenguaje de la publicidad. El spot.
14. El cartel. Lenguaje, origen y
evolución.
15. La ilustración. Diversidad y
posibilidades.
16. Multimedia y concepto de
audiovisual.
17. Las nuevas tecnologías multimedia. La imagen
electrónica.
El
video arte y el videoclip.
La imagen sintetizada por ordenador.
Criterios de evaluación
1. Exponer los conceptos fundamentales
y las principales teorías sobre la imagen.
2. Elegir la técnica y el estilo gráfico para
expresar un mensaje mediante imágenes.
3. Utilizar la fotografía como medio
expresivo, tanto en blanco y negro como en color.
4. Diseñar y realizar secuenciaciones de una
historia, tanto como base para una realización cinematográfica (“story”),
como en su
estricto valor narrativo (cómic, fotonovela).
5. Distinguir los distintos enfoques y
planificaciones que se utilizan en el lenguaje cinematográfico.
6. Exponer las leyes de la animación y
ponerlas en práctica mediante la planificación y diseño de dibujos animados en
2D.
7. Exponer los principios básicos de la
publicidad y crear mensajes publicitarios.
8. Diseñar y realizar carteles.
9. Ilustrar distintos textos utilizando
técnicas y estilos gráficos diversos.
10. Planificar diseños multimedia.