FÍSICA
2. Resolver supuestos
físicos, tanto teóricos como prácticos, mediante el empleo de los conocimientos
adquiridos.
3. Comprender la
naturaleza de la Física, y entender que esta materia tiene sus limitaciones.
4. Comprender las
interacciones de la Física con la tecnología y la sociedad y valorar la
necesidad de preservar el medio ambiente y de trabajar para lograr una mejora
en las condiciones de vida actuales.
5. Desarrollar en los
alumnos las habilidades de pensamiento prácticas y manipulativas propias del
método científico, de modo que adquieran la base para abordar un trabajo
investigador.
6. Evaluar la
información proveniente de otras áreas del saber para formarse una opinión
propia, que permita al alumno expresarse con criterio en aquellos aspectos
relacionados con la Física.
7. Comprender que la
Física constituye, en sí misma, una materia que sufre continuos avances y
modificaciones; es, por tanto, su aprendizaje un proceso dinámico que requiere
una actitud abierta y flexible frente a diversas opiniones.
Momento de una fuerza respecto de un punto. Momento angular. Conservación del momento angular.
Fuerzas centrales. Leyes de Kepler. Teoría
de la gravitación universal.
Fuerzas conservativas. Energía potencial
gravitatoria. Campo gravitatorio terrestre. Intensidad de campo y potencial
gravitatorio.
Movimiento de un cuerpo bajo la acción de
la fuerza gravitatoria de un planeta: órbitas. Velocidad de escape.
Movimiento vibratorio armónico simple:
elongación, velocidad, aceleración.
Dinámica del movimiento armónico simple:
el oscilador armónico. El péndulo simple. Energía de un oscilador armónico.
Movimiento ondulatorio. Tipos de ondas.
Magnitudes características de las ondas. Ecuación de las ondas armónicas
unidimensionales. Energía asociada al movimiento ondulatorio. Intensidad de una
onda. Atenuación de una onda esférica. Absorción.
Principio de Huygens. Estudio cualitativo
de la reflexión, refracción, difracción y polarización.
Ondas sonoras: intensidad y sonoridad.
Estudio cualitativo de la contaminación acústica.
Campo creado por un elemento puntual:
interacción eléctrica. Intensidad de campo eléctrico. Principio de
superposición. Teorema de Gauss. Campo eléctrico creado por un elemento
continuo: esfera, hilo y placa. Potencial eléctrico. Energía potencial
eléctrica. Superficies equipotenciales. Estudio cualitativo de la relación
entre el campo y el potencial eléctrico para una sola variable.
Estudio comparativo entre los campos
gravitatorio y eléctrico.
Campo magnético creado por una carga
móvil, por una corriente indefinida, por una espira circular y por un solenoide
en su interior. Estudio cualitativo de la ley de Ampère.
Acción de un campo magnético sobre una
carga en movimiento. Fuerza de Lorentz. Acción de un campo magnético sobre una
corriente rectilínea. Estudio cualitativo de la acción de un campo magnético
sobre una espira. Mención a sus aplicaciones.
Interacciones magnéticas entre corrientes
paralelas. El amperio.
Analogías y diferencias entre el campo
eléctrico y el magnético.
Inducción electromagnética. Experiencias
de Faraday y Henry. Leyes de Faraday y de Lenz. Producción de corrientes
alternas.
Referencia al impacto medioambiental de la
energía eléctrica.
Naturaleza de las ondas electromagnéticas.
Espectro electromagnético.
Teorías sobre la naturaleza de la luz.
Síntesis del electromagnetismo y la óptica. Propagación de la luz: reflexión y
refracción. Estudio cualitativo de la dispersión de la luz.
Conceptos básicos de óptica geométrica.
Dioptrio esférico y dioptrio plano. Espejos. Construcción y formación de
imágenes: estudio cualitativo. Lentes delgadas. Construcción y formación de
imágenes en las lentes: estudio cualitativo.
Principales aplicaciones médicas y
tecnológicas. Instrumentos ópticos: el ojo humano (astigmatismo), el telescopio
y el microscopio.
Postulados de la teoría de la Relatividad
Especial y estudio cualitativo de sus consecuencias: dilatación del tiempo,
contracción de la longitud y variación de la masa con la velocidad, así como la
equivalencia entre masa y energía.
Insuficiencia de la Física clásica.
Hipótesis de Planck. Cuantización de la energía. Efecto fotoeléctrico. Dualidad
onda-corpúsculo. Principio de incertidumbre de Heisenberg. Relación de
indeterminación posición-momento lineal.
Física nuclear. Radiactividad natural y
artificial. Ley de desintegración radiactiva. Conceptos estadísticos: período
de semidesintegración y vida media. El núcleo atómico. Energía de enlace por
nucleón. Tipos de desintegraciones radiactivas. Ajuste y consideraciones
energéticas. Fisión y fusión nuclear: aspectos básicos. Referencia a los usos
de la energía nuclear.
2. Utilizar la ley de la
gravitación universal para determinar la masa de algunos cuerpos celestes.
Calcular la energía que debe poseer un satélite en una determinada órbita, así
como la velocidad con la que debió ser lanzado para alcanzarla.
3. Utilizar
correctamente las unidades así como los procedimientos apropiados para la
resolución de problemas.
4. Conocer la ecuación
matemática de una onda unidimensional. Deducir a partir de la ecuación de una
onda las magnitudes que intervienen: amplitud, longitud de onda, período, etc.
Aplicarla a la resolución de casos prácticos sencillos.
5. Utilizar las ecuaciones del movimiento ondulatorio para resolver problemas sencillos. Reconocer la importancia de los fenómenos ondulatorios en la civilización actual y su aplicación en diversos ámbitos de la actividad humana.
6. Calcular los campos
creados por cargas y corrientes, y las fuerzas que actúan sobre las mismas en
el seno de campos uniformes. Nombrar como aplicaciones en este campo el
funcionamiento de los electroimanes, los motores, o los galvanómetros.
7. Explicar el fenómeno
de inducción, utilizar la ley de Lenz y aplicar la ley de Faraday para indicar
de qué factores depende la corriente que aparece en un circuito.
8. Explicar el modelo
corpuscular y ondulatorio de la luz hasta llegar a la teoría electromagnética
de la luz.
9. Explicar los
fenómenos de reflexión y refracción de la luz, aplicar sus leyes a casos
prácticos sencillos y conocer su utilización en el caso del periscopio y la
fibra óptica. Formar imágenes a través de espejos y lentes delgadas.
10. Valorar la
importancia que la luz tiene en nuestra vida cotidiana, tanto tecnológicamente
(instrumentos ópticos, comunicaciones por láser) como en medicina (corrección
de defectos oculares).
11. Justificar algunos
fenómenos ópticos sencillos de formación de imágenes a través de lentes y
espejos: telescopios y microscopios.
12. Explicar los
principales conceptos de la física moderna.
13. Aplicar los conceptos de fisión y fusión nuclear para
calcular la energía asociada a estos procesos, así como la pérdida de masa que
en ellos se genera.