HISTORIA
2. Distinguir y valorar
los rasgos permanentes de los procesos de transformación y cambio en los
diferentes períodos, analizando en procesos amplios el nacimiento de los
problemas, sus intentos de solución y su pervivencia en la realidad de hoy.
3. Adquirir una visión
de la evolución histórica de España en su conjunto y en su pluralidad. Situar
este proceso histórico en el contexto de Europa y del mundo.
4. Expresar de modo
razonado los aspectos básicos de la evolución histórica de España, con especial
interés al papel desempeñado por la actual Comunidad Autónoma de Castilla y
León.
5. Consolidar actitudes
y hábitos de tolerancia y solidaridad entre los diversos pueblos de España,
respetando y valorando positivamente los aspectos comunes y las diferencias,
teniendo en cuenta la posibilidad de pertenecer de manera simultánea a más de
una identidad colectiva.
6. Desarrollar una
sensibilidad comprometida, responsable y activa con la democracia y los
derechos humanos.
Las fuentes para el estudio de la Historia de España.
El tiempo histórico. Cambio y continuidad.
Estructuras e individuos. La multicausalidad.
Las tecnologías de la información y la comunicación y su
utilización para el estudio de la Historia de España.
El concepto de España a través de la Historia: unidad y
diversidad.
El proceso de hominización en la Península Ibérica: nuevos
hallazgos. Atapuerca.
Pueblos prerromanos. Colonizaciones históricas: fenicios,
griegos y cartagineses.
Etapas de la conquista de la Península por Roma.
El proceso de la romanización: el legado cultural. Las obras
públicas.
Invasiones
bárbaras. El reino visigodo: instituciones y cultura. Arte visigodo.
Evolución política: la conquista, el Emirato y el Califato de
Córdoba.
La crisis del siglo XI: reinos de Taifas e Imperios
norteafricanos.
La organización económica y social.
Los primeros núcleos de resistencia. El nacimiento de León y
Castilla.
Principales etapas de la Reconquista.
Modelos de repoblación y organización social. La Mesta.
Organización política: monarquía y Cortes.
La España de las tres culturas.
Arte prerrománico y románico.
Los reinos cristianos y el reino nazarí.
La organización política. Instituciones.
Crisis demográfica, económica y política.
La expansión de la Corona de Aragón en el Mediterráneo.
Las rutas atlánticas: castellanos y portugueses. Las Islas
Canarias.
Arte gótico.
Unión dinástica: integración de las Coronas de Castilla y Aragón. La conquista de Granada y la incorporación de Navarra.
Organización del Estado: instituciones de gobierno.
Descubrimiento y conquista. La polémica de los “justos
títulos”.
La colonización americana. La explotación del indígena.
Gobierno y administración.
Cultura y mentalidades .
Impacto de América en España.
La Monarquía hispánica de Felipe II. La unidad ibérica.
El modelo político de los Austrias.
Arte del Renacimiento.
Los Austrias del siglo XVII
El ocaso del Imperio español en Europa.
Gobierno de validos y conflictos internos. La crisis de 1640.
Evolución económica y social en el siglo XVII.
Cultura y mentalidades.
Fuentes
documentales para el estudio de los Austrias: el Archivo General de Simancas.
La guerra de Sucesión y el sistema de Utrecht.
La práctica del despotismo ilustrado: Carlos III. Las obras
públicas: el ejemplo del Canal de Castilla.
Evolución de la política exterior en Europa.
La política borbónica en América.
La Ilustración en América.
Arte barroco y neoclasicista.
La crisis de 1808: Guerra de Independencia y revolución política.
Las Cortes de Cádiz y la constitución de 1812.
Fernando VII: absolutismo y liberalismo.
La emancipación de la América española.
La oposición al sistema liberal: las guerras carlistas. La
cuestión foral.
Isabel II: la organización del régimen liberal.
Sexenio democrático (1868-1874): el reinado de Amadeo I y la
Primera República.
Evolución económica y cambio social.
El arranque del movimiento obrero.
El sistema canovista. La constitución de 1876 y el turno de
partidos.
La oposición al sistema. Regionalismo y nacionalismo.
La liquidación del imperio colonial: Cuba.
El 98 y sus repercusiones.
Cultura y
mentalidades. La educación y la prensa.
Regeneracionismo y revisionismo político. El regeneracionismo en
Castilla y León.
La crisis de 1909 y 1917.
La guerra colonial en Marruecos. El desastre de Annual.
La dictadura de Primo de Rivera.
De la monarquía a la república.
Evolución económica. La sociedad.
La Constitución de 1931. El bienio reformista. El bienio
radical-cedista.
Las elecciones de 1936 y el Frente Popular.
La cultura española desde los inicios de la Edad de Plata hasta
1936.
La sublevación militar. El desarrollo de la guerra. La dimensión
internacional del conflicto.
La evolución política de las dos zonas.
Las consecuencias de la guerra.
La Guerra Civil
en Castilla y León. Patrimonio documental: Archivo General de la Guerra Civil
Española de Salamanca.
Evolución política y coyuntura internacional.
Las transformaciones económicas. De la autarquía al
desarrollismo.
Los cambios sociales.
La oposición al régimen.
Evolución de las mentalidades. La cultura.
La transición política.
La Constitución de 1978 y el Estado de las Autonomías. La
Comunidad de Castilla y León.
Los gobiernos democráticos y la integración en Europa.
Cambios económicos y sociales.
Cultura y mentalidades.
Arte español en el s. XX.
2. Obtener información
relevante procedente de fuentes diversas y valorarla críticamente.
3. Caracterizar cada una
de las grandes etapas de nuestro pasado, destacando sus aportaciones básicas y
señalando sus aspectos comunes y diversos.
4. Comprender la
evolución económica, social, política y cultural de España en cada una de las
grandes etapas históricas.
5. Reconocer en la
realidad de hoy las posibles pervivencias del pasado.
6. Analizar los diversos
rasgos que conforman la España democrática, incidiendo en la trascendencia de
la Constitución de 1978 y en la importancia de la construcción del Estado de
las Autonomías.
7. Relacionar los
procesos y acontecimientos propios de la Historia de España con los
correspondientes a los ámbitos europeo, hispanoamericano e internacional.